Weitweitweg-Blog

Willkommen zu Tag 2 des Studienalltags. Ich habe hier nicht wie in Deutschland Vorlesungen (lectures) gewählt, sondern Kurse (courses or classes). D.h. statt 200 Leute im Hörsaal sitzen zwischen 6 und 20 Studenten in einem Raum. Daraus folgt aber auch sofort, dass man nicht mehr anonym ist und wie sonst dem Unterricht nur partiell, versteckt hinter dem Notebook, folgt, sondern viel mehr involviert ist. Insbesondere gibt es (oh ja) Dialoge zwischen Professor und Studenten. Kurzum, man bekommt auch was für sein Geld und ich denke lernerfolgstechnisch zahlt sich das Konzept aus.

Die erste Stunde in Wireless Networking war sehr interessant. Für mich viel neues. Ich hoffe das Fach wird nicht zu viel Arbeit. Spannend ist es allemal.
Selbiges gilt für Colloquial Arabic, das Fach in dem man sich mehr dem marokkanischen Dialekt widmet. Allerdings versteh ich kaum was, wenn der Lehrer arabisch redet. Als Einführung gab es viele interessante Informationen über Sprachfamilien und Zusammengehörigkeiten, Dialekte etc.. Beeindruckend war, dass der Lehrer die verschiedenen arabischen Dialekte studiert hat und später innerhalb von einer Woche ziemlich fit in Hebräisch war.

Beginning Arabic II wird hart für mich. Wir sind 10 Leute in der Klasse und praktisch alle sprechen viiieeel mehr als ich. Insbesondere vom Vokabular häng ich weit hinterher und versteh die meiste Zeit nur Bahnhof. Ich hab jetzt also zuallererst viel nachzuholen. Mal schaun wie gut das klappt.
Auch Psychologie schaut nach einigem an Arbeit aus, aber thematisch interessant von daher .

Alle Kurse haben anteilig eine Mitarbeitsnote und die Mid- und Endterm Klausuren machen nur 40-60% der Gesamtnote aus, ein seit Ende der Schule ungewohntes System.

Der Beitrag wurde am Donnerstag, den 30. August 2007 um 20:30 Uhr veröffentlicht und wurde unter Hagen, Uni abgelegt. Du kannst die Kommentare zu diesen Eintrag durch den RSS 2.0 Feed verfolgen. Du kannst einen Kommentar schreiben, oder einen Trackback auf deiner Seite einrichten.